1.課程宗旨
a.小學及初中
1. 發展創造力及批判性思考能力，培養美感、建立文化認知及有效的溝通能力
2. 發展藝術創作的技能、建構知識及培養正確的價值觀和態度
3. 從參與藝術創作活動中獲得愉悦、享受和滿足，提高身體弱能學生的自信
4. 培養對藝術的終身興趣
b.高中
1. 豐富學生的美感和藝術經驗
2. 加強學生養成具審美和批判性思考的欣賞， 以及創作不同形式的視覺藝術作品的能力
3. 透過自主和開放的藝術學習探究過程， 發展感知能力、共通能力、多角度觀點及後設認知能力
4. 透過探究多元文化藝術，加強對文化及跨文化的了解
5. 培養個人情操、正面的價值觀和積極的態度、自我身分以及其對社區、國家、世界的投入感
6. 獲得基礎學習，以備日後有機會繼續接受與藝術和創意工業有關的教育，並從事相關的工作
2.學習目標
學習目標按四個主要學習目標而設計，四個目標互相關連緊扣，相輔相成，是組成課程的核心。
a.培養創意及想像力
1. 透過積極參與藝術的評賞與創作，讓學生發展一些新穎和不同的藝術表現方法，從而提升他們的想像力、創意和表現能力
2. 學生可以利用藝術作品表現某些與他們自己、周圍環境與及藝術家作品相關的主題和課題
3. 學生同時可學習從不同或嶄新角度對藝術家的作品進行評賞
b.發展技能與過程
1. 透過本課程的學習，讓學生學習利用視覺語言、多種的藝術表現形式、物料和技術從事藝術創作
2. 在創作和表達意念的過程中，學生可以發展其語言描述、分析、溝通等技巧，並藉此培養自己不斷探索和試驗的積極態度
c.培養評賞藝術的能力
1. 透過本課程的學習，讓學生在學習了解藝術作品的同時，亦培養對藝術作品作出批判性、有根據和理性回應的能力
d.認識藝術的情境
1.透過本課程的學習，讓學生從自己及他人的情境因素，如美術史、個人、社會文化、意識形態及政治等方面，學習認識藝術作品的意義和價值所在
