音樂科

課程宗旨：

本科旨在幫助學生：

• 發展創造力和評賞音樂的能力；
• 發展音樂技能皈建構音樂知識；
• 培養美感及文化的認識；
• 陶冶學生情意、修養、品德，以至對國家民族及世界的投入感；以及
• 通過參與音樂活動獲得享受及滿足，培養對音樂的終身興趣。

學習目標：

四個學習目標提供整體學校音樂科課程規劃的方向和重點，幫助學生發展創作、演奏和評賞的能力：

• 發展音樂技能與過程：發展演奏的技巧以體驗和表現音樂，在實踐過程中，重視培養音樂想像力和音樂感。
• 認識音樂的情境：認識音樂的功能，並了解音樂與文化的關係。
• 培養評賞音樂的能力：理解音樂並作出回應和評賞，以培養審美能力。
• 培養創意及想像力：發展音樂意念和掌握創作技巧，配合演奏和聆聽，以培養創意和想像力。

課程更新重點

音樂科是藝術教育學習領域的一個核心科目，學生除了獲得本科的相關知識和技能，亦需與時並進，培養共通能力、正確價值觀和態度，以及認識音樂科技：

一、加強價值觀教育

• 學習奏唱國歌和其禮儀
• 了解國歌當中的音樂元素與其文化背景的關連，以加強學生認識國家象徵意義及國民身份認同
• 賞析及奏唱中樂、粵劇、中國民歌及中國藝術歌曲等，加深對中華文化的認識
• 接觸世界上不同文化背景的音樂，尊重國際社會上的多元性，並培養世界視野

二、積極推動音樂科技

• 運用電腦軟件、應用程式及電子音樂設備等，結合已有的音樂知識，應用於學習上。例如音樂創作、編曲、錄音和混音，促進他們應用音樂知識的能力，發揮學生創意，表達情感

三 、積極推動跨課程學習

• 跨課程學習促進學生運用綜合能力，貫通所學，拓寬知識基礎，提升學習效能
• 提供更多語文實踐及閱讀的機會，延伸學生的學習，亦可使課時運用更具效益。例如，讓學生接觸多樣化的音樂文本，透過閱讀繪本、圖書、音樂會場刊、劇本、曲本，了解和掌握更多資訊
• 運用適當的音樂術語進行討論，鞏固所學

參考《音樂科課程指引》(小一至中六)(2024)

活動：

校園音樂大使展關懷—關懷音樂會
同學在音樂課堂及不同的音樂小組中，體驗了各種音樂元素，掌握了多元化的表演技巧。本校特意安排了合唱組、舞蹈組、敲擊樂組、豎琴組、手碟組和銅管樂組到場表演參與由康文署音樂事務處舉辦的「校園音樂大使展關懷—關懷音樂會」，讓同學把音樂課的學習成果與社區不同人士分享，以音樂會友。是次音樂會邀請了香港扶幼會則仁中心學校參加，並於香港城市大學學生宿舍舉行。

【共創共融】多元潛能發展交流暨2025年曆創作活動表演
本校手碟組得到香港關顧自閉聯盟的邀請，擔任【共創共融】多元潛能發展交流暨2025年曆創作活動的表演嘉賓。手碟組在活動中演奏了三首樂曲Champagne、January及Nightsky。手碟為新興樂器，聲音空靈、優美、夢幻，給人放鬆、美好及耳目一新的感覺。

香港吹奏樂團「星空交響」音樂會
除了讓學生有不同的表演機會，本校亦會安排學生觀賞音樂會，進一步發展對音樂的興趣。是次活動，本校帶領學生參與香港吹奏樂團的「星空交響」音樂會，藉此讓學習樂器的學生擴闊眼界，觀摩專業樂團的演出。學生於音樂會前，更有幸與樂手及指揮交流，獲益良多。

全民國家安全教育日暨民安隊開放日表演
本校的手碟組同學十分榮幸得到民眾安全服務隊（民安隊）的邀請，在民安隊總部舉行的「全民國家安全教育日暨民眾安全服務隊開放日」中表演。表演過後，同學亦踴躍到民安隊總部的指揮中心參觀，欣賞民安隊的工作成果之餘，進一步認識維護國家安全的重要性。

田園音樂會
本校和中華聖潔會靈風中學、大埔循道衛理小學在環保園合辦了一場別開生面的田園音樂會。過程中，三校學生分別為大家表演中樂、手碟、手鐘以及合唱等，讓三校學生可以透過活動互相交流音樂文化，又可以洗滌心靈。

香港學校音樂節
本校銅管樂組及手碟組以百老匯著名音樂劇《Sound of Music》中的《Edelweiss》參加香港學校音樂節，當天學生表現優異，奪得特殊學校組別銀獎。