提供具治療效用的訓練活動，發展和提高學生在日常生活、學習、工作和餘閒生活的手部運用和獨立活能力。透過引導式教育原理，將職業治療元素融入學校體系、日程、家居及社區生活中，提高學生體能、自理能力及培養良好的生活習慣。
| ► 個別治療 | ► 執行功能小組訓練 | ► 輪椅評估及訓練 | ► 訓練融入日程 | ► 感統訓練 | ► 自理訓練 |
| ► 家居技能訓練 | ► 社區訓練 | ► 家居輔具建議 | ► 職前訓練 | ► 使用新科技學習 | ► 智能控制家電 |
| 個別治療 | |
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| 執行功能小組訓練 | |
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| 輪椅評估及訓練 | |
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| 訓練融入日程 | |
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| 感統訓練 | |
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| 自理訓練 | |
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| 家居技能訓練 | |
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| 社區訓練 | |
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| 家居輔具建議 | |
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| 職前訓練 | |
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| 使用新科技學習 | |
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| 智能控制家電 | |
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